12月11日，为全面提升教师的业务素质和教育教学水平，提高课堂教学的优质高效，促进教师间的相互学习与交流，达到共研共进促发展的目，特开展了“教学六认真”展评活动。
本次展评活动由教导处、教科室组织，成立了以教导主任彭文彬为组长的量化评比小组，并采用教师分年级互评和分管领导专项评价相结合的方式进行。活动中，评比小组对该校全体教师的备课、上课、听课、布置与作业批改、辅导、考试测试等方面的工作进行了全面细致地检查，重点对教师执行课程计划、备课教案、作业批改、培优辅差及校本教研等工作进行了评比量化。
从检查与评比结果看，学校全体教师均能根据所任学科及所在班级的实际情况，认真制定教学内容，积极备课，课时教案依据“三环”模式，突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，且有一定的教学准备，过程清晰、内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点，还体现了学习方法、教学反思，具有实效性和学习形式多样性的特点。评比量化环节结束后，教导处、教科室还组织全校教师及全体同学观摩及了部分教师内容充实、规范合理的优秀教案、 作业设计、听课记录、作业批改等。
此次“六认真”展评活动，不仅让后进的老师进一步看清了与先进的差距，找到了问题的症结、理清了今后一段时间努力的重点；而且让全校教职员工进一步增强了当前提升教育教学质量的使命感和责任感，并以此为念，重装上阵，共行在幸福的教育路上。
