大府办函〔2021〕95号
大英县人民政府办公室
关于高度重视青少年学生心理健康教育
建议的回复
尊敬的任常荣、何汉林等政协委员：
你们在政协大英县委员会第五届第六次会议上提出的《关于高度重视青少年学生心理健康教育》（第20号提案）收悉，现将办理情况回复如下。
一、基本情况
2021年上期，全县共有各级各类公办学校、幼儿园70所，教职工3405人、学生52998人。
《中小学心理健康指导纲要（2012年修订）》规定：在校人数在1200人及以上的农村学校和在校学生在1000人以上的城、镇学校要设立心理健康辅导室和配备专职心理健康教师。我县在校人数在1200人及以上的农村学校和在校学生在1000人以上的城、镇学校共有11所，但专职心理健康教师仅有4名（其余学校均以分管心理健康工作的领导和班主任作为兼职心理辅导教师），专职心理健康教师配备数量远低于教育部的要求，师资力量匮乏成为制约我县青少年学生心理健康教育工作开展的主要问题。
二、工作开展情况
（一）提升师资素质。通过“请进来，走出去”的方式对教师进行心理健康知识培训，提高全县心理健康教育教师专业程度。2021年4月组织全县30名教师参加了遂宁市的中小学心理健康危机干预的培训。
（二）加强科普宣传。2020年疫情暴发以来，我们通过线上线下相结合的方式开展“防新冠，抗艾滋”科普知识讲座，帮助全县学生科学地认识疫情，掌握传染病防控知识，消除恐惧和焦虑心理，提高心理素质。截至2021年5月，“送教下乡”覆盖全县所有中小学。
（三）开通热线平台。2020年12月开通未成年人心理健康热线平台，2位具有国家二级心理咨询师和2位国家三级心理咨询师的心理健康教师为学生解疑释惑，开展个别咨询与辅导，助力学校心理健康教育，服务学生健康成长。
三、下一步工作打算
（一）强化学生心理健康教育。利用5月心理健康月，鼓励各学校以多种形式开展心理健康节或者心理健康周，通过展板宣传、主题外墙、班会、优秀心理电影赏析、团辅及微笑传递、许愿树等活动开展青少年学生心理健康教育。
（二）强化心理健康平台建设。以未成年人心理健康热线平台为组织，吸纳更多的心理健康教育力量加入平台，同策同力，制作优秀教育课件，为学校提供业务指导、技能培训，帮助学校提升心理健康教育质量。
（三）强化家校共育。利用家长学校引导帮助家长了解孩子所处年龄段的心理特点和规律，掌握正确的教育方法，防止因家庭矛盾或教育方式不当造成孩子心理问题。重点关心关爱留守儿童、随迁子女、单亲学生等特殊群体学生的心理问题，增强家校共育呵护学生身心健康的工作合力。
（四）强化医教合作。鼓励医院与学校密切合作，组织精神心理医生和学校开展结对活动，邀请医生开展心理健康知识进校园。加强学校心理健康教育教师与精神心理医生的互动沟通，畅通心理危机或精神障碍学生医疗转介通道，满足有心理困惑师生和家长的需求，为其提供向专业医院寻求支持的方法。
（五）强化师资队伍建设。加强心理健康专业教师招聘和培养培训，聘请专家对教师进行3～4期心理健康知识培训，包括通识培训、案例实操和经验交流；组织优秀学员走出去参加更深层次培训，提高全县心理健康教育教师专业水平。
大英县人民政府办公室
2021年9月2日
