（一）抓"教学条件"，壮大综合实力。通过全面摸底排查，掌握闲置村小基本办学条件现状，制成"一校一册一策"调查台账，完善改善闲置村小规划方案，保障常驻老师有宿舍，保障学校桌椅、宿舍床位、饮用水、食堂、厕所、配备数字教育资源接收和播放设备等资源。将硬件较好的闲置村小用于发展幼儿教育、农民夜校等。对于符合改造条件的教学楼进行修缮，改"闲置"为"帮扶"，出租给困难群众。
（二）抓"硬件改善"，增强造血能力。加大对农村基础设施和教育的财政投入，用于村、社公路修建，确保家家通公路。建立和完善奖、助学金机制，对困难家庭多给一些政策、资金上的援助，确保贫困生有学上。对办理扶贫救助手续，家中只有爷爷奶奶，父母在外地的学生，简化扶贫救助程序，让困难家庭少跑路。
（三）抓"观念转变"，厚植发展潜力。利用村广播、镇村公开栏、横幅等传统媒体和微信、微博、抖音等新兴媒体大力宣传就近入学的好处，镇村干部带头让自己的子女就近入学，引导广大家长转变教育理念。同时当地政府带头建立、完善就近入学相关的法律制度，明确可操作标准，为村小布局调整筑牢法律防护网。